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        拓展性活動課程
        發布日期:2016-12-07信息來源:馬岙中心學校瀏覽次數:字號:[ ]

        班級

        (2)

        班主任

        林綴

        學生總人數

        35

        班級學生

        團隊數量

        7

        上課時間

        2016.10.27

        參與人數

        35

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        活動內容

        ??設計

        一、活動名稱及介紹

        活動名稱:集中注意力

        通過三個主題活動(劃字訓練、數字訓練、文字訓練),培養學生集中注意力的能力。 ??

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        二、活動目的

        本課的訓練主題是培養學生養成在學習中集中注意力的習慣。通過本課的訓練,使學生在反思先前學習中不集中注意力行為的基礎上認識到集中注意力是提高學習效率的重要途徑。更重要的是,學會集中注意力的方法和技巧,在以后的學習中逐步養成集中注意力的習慣,提高學習效率。

        ?

        二、活動步驟

        ?(一)吸引注意,激發興趣

        ????????1、腦筋急轉彎

        ???(1)小龍的爸爸有三個兒子,老大叫大毛,老二叫二毛,那老三叫什么?

        (2)有一樣東西,只能用左手摸,右手摸不著,是什么東西呢(教師同時伴有手勢提示)?

        (3)5比0大,0比2大,2又比5大,這是怎么回事呢(手勢提示)?

        ???2、判斷鑒別--------認識集中注意力的重要性

        ???(1) 表演:吃飯時看電視、邊做作業邊玩玩具、聽課時看窗外的風景等場景。

        ???(2)明確:注意力不集中時會走神、不能專心,記不住也記不牢老師講的內容,不能做好一件事。而集中注意力看電視時會把所看的內容記得很牢,記得很快,作業也可以很快寫完。(在紙上寫下總結后的集中注意力的好處和不集中注意力的壞處)

        (二)訓練策略-------學會集中注意力的技巧

        ?

        1、劃字訓練

        出示劃字訓練表,在黑板右側寫下“劃字法”并說明“這張表叫劃字訓練表”。在左側寫下要求:

        (1)用“\”劃去表中的“6”,共劃去多少個?

        (2)用“X”劃去表中位于“6”前面的數字,共劃去多少個?

        (3)先判斷“6”前面的數是單數還是雙數,再用“O”圈去單數,共劃去多少個?

        2、數字訓練

        我念一組數字,同學們要集中注意力聽,然后重復我念的數字。從這一排的第一位同學開始,按順序來。

        ①?2121080 ②138 2428 5518 ③137 6682 3420 ④321 432 543 654 ⑤001 446 559 883 ⑥197 580 642 371

        (先用正常語速念七位數,接著念完完整的一組數,最后加快語速念完整的一組數)

        這些數字聽起來又長又難記,但是如果同學們集中注意力聽就可以很快地復述出來。

        3、文字訓練

        我們就再來學最后的一招,叫文字法(寫下文字法)。下面我會念一組文字,然后有可能會問同學們排在第3位的詞是什么?但是不一定就問這個問題,要注意聽。

        ①?蘋果 雪梨 香蕉 西瓜 鳳梨 柿子

        問:“鳳梨”排在第幾位?

        ②?月亮 地球 太陽 水星 金星 火星

        問:排在第3位的是什么?

        ③?王小東 李志 彭清清 鐘明華 林利利 蕭春玲

        問:有幾個名字出現過重疊的字?

        (三)強化注意力訓練

        ????聽一段文字,找出文字中所有的數字。

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        學生表現

        情況

        (寫總體和個體表現為主)

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        1、?課堂氛圍積極活躍。

        2、?能說出集中注意力的好處和不集中注意力的壞處。

        3、?積極配合教師進行注意力訓練。

        4、?場景表演有獨特的創造力。






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