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        馬岙中心學?!拔业膬r值觀,我踐行”之“禮儀”活動方案
        發布日期:2017-03-28信息來源:馬岙中心學校瀏覽次數:字號:[ ]

        馬岙中心學?!拔业膬r值觀,我踐行”之“禮儀”活動方案

        1. 活動目的

        為更好地學習和踐行社會主義核心價值觀,切實提高學生的文明禮儀水平,培養學生高尚的道德情操,構建和諧校園,學校決定在四月份著重開展“文明禮儀”主題教育活動,通過學生一系列教育活動,形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍。

        1. 活動時間

        310~421? 活動匯報展示時間:421日(暫定)

        1. 前期著重教育內容

        2. 語言文明教育

        加強語言文明教育,推行“十四字”禮貌用語,即“您”!“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”“沒關系”!? 見到老師主動問好。

        2、行為禮儀教育

        對學生進行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》的教育,要求學生背誦《馬岙中心學校禮儀歌》(見附件1),使學生做到:尊敬師長,團結同學;著裝得體,衣著整潔;談吐舉止文明,使用禮貌用語;在公共場合不吵鬧、不喧嘩、不打架、不罵人、不破壞公物、不踩折花草樹木。

        3、加強校園的常規管理工作

        加強早讀、自習課的管理。養成良好的學習習慣,營造良好的學習氛圍。加強大課間活動管理。強化眼保健操管理。班主任要及時到班中視察,全體同學應按要求做好眼保健操,不能開眼睛,更不能隨意走動。

        規范升旗儀式。第五周開始要求學生升旗儀式統一穿校服,各班級應準時組織學生進場并排好隊伍,做到快、靜、齊;班主任應到場維持秩序;升旗過程中,應肅立、行注目禮;注意聆聽國旗下講話,國旗下講話結束后,各班級按順序退場,嚴禁任何學生缺席(身體原因除外)。

        加強自行車排放管理和衛生環境管理。自行車排放要在指定地點有序停放,整體整齊,車尾基本一條線。各班級衛生環境方面要求教室內外地面干凈無雜物,衛生工具排放整齊,課桌凳子排列整齊,門窗講臺干凈整潔。

        加強學生文明用餐教育。學生用餐前要按年級和班級排隊進場,行進過程中禁止大聲說話、追逐打鬧、插隊哄搶,服從值班老師的指揮。用餐時學生要盡量保持安靜的用餐氛圍,注意桌面和地面的整潔。用餐后學生要將剩菜剩飯倒入指定器具內,有序擺放餐盒,并注意節約。

        學生進出校門要主動下車推行,嚴禁校內騎車。

        4、學?!耙挥柸L”了解

        校訓:崇德尚學,陶冶成器

        校風:和諧、自主;

        教風:勤奮、擅育

        學風:博學、篤行。

        四、具體活動

        (一)文明禮儀講座

        通過舉辦文明禮儀知識講座,幫助學生掌握基本文明禮儀知識,促進舉止文明的養成。

        活動時間:4月初

        活動對象:三到六年級

        活動負責:教務處

        (二)“文明禮儀從我做起”簽名活動

        ?大隊輔導員宣讀《文明禮儀從我做起》倡議書,全校學生在橫幅上簽名,時刻牢記,文明禮儀從我做起,從自身做起。

        ?活動時間:45

        ?活動對象:全校全體師生

        活動負責:教務處

        (三)文明禮儀知識競賽

        各班深入學習《中小學生日常行為規范》、《馬岙中心學校學生一日常規基本要求》和《中小學生守則》, 4月中旬將按年段舉行一次 “文明禮儀”知識競賽,表彰部分在競賽中獲獎的學生。

        活動時間:414

        活動對象:二到八年級

        活動負責:少先隊、團委

        (四)文明禮儀宣傳標語征集活動

        每班推薦5條“文明禮儀標語”參加學校文明禮儀宣傳標語征集活動,由學校評審團評出優秀的校園文明禮儀用語,并在全校掛牌推廣。

        活動時間:4月初上交

        活動對象:三到六年級

        活動負責:教務處、總務處(負責標牌的制作,并掛到學校醒目位置)

        (五)文明禮儀手抄報、繪畫評比活動

        ?? 手抄報、繪畫內容圍繞文明禮儀主題進行構思,要求主題鮮明,立意新穎,

        作品統一使用8開紙,單面設計,作品背面右下角注明創作人姓名,獲獎作品將在學校展示欄里專題展出,四月匯報活動時展示給來學校的客人觀看。

        ? 活動時間:410日前上交

        ? 活動對象:三到五年級為手抄報,六到八年級繪畫(每班至少上交五份)

        ? 活動負責:美術老師、班主任

        (六)校園“文明禮儀之星”評比活動

        1.各班在班主任組織下開展一次文明禮儀主題班會,在班隊活動課上讓學生明白

        “校園文明禮儀之星”的評比條件,然后推選出“班級文明之星”,每班分別推選3名學生參加學校評選。

        2.學校根據推選材料,結合主題活動及平時的表現評出18位“校園文明禮儀之星”,并進行總結表彰。 “文明禮儀之星”個人風采將在學校西邊櫥窗進行展示。

        備注:文明禮儀之星評選條件見附件。

        (七)全校學唱《中小學生文明禮儀歌》

        ?音樂教師負責教唱《中小學生文明禮儀歌》,并在4月底展示活動中進行展示。

        活動對象:全校學生

        活動負責:音樂教師

        (八)一到六年級背誦《馬岙中心學校文明禮儀歌》(必背)

        活動時間:421日匯報演出時,全校背誦。

        活動負責:各班主任

        五、匯報演出當天節目安排

        主要類型:

        1)禮儀童話劇

        2)文明禮儀三句半

        3)禮儀操

        4)文明禮儀情景劇、小品等

        5)文明禮儀歌曲演唱

        6)禮儀舞蹈

        節目中間環節:1.全校誦讀24字社會主義核心價值觀2.小學生背唱《馬岙中心學校文明禮儀歌》3.校長為各班授“禮”字旗4.大隊輔導員帶領全校學生宣讀禮儀公約。5.文明禮儀之星頒獎活動

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        附件1

        馬岙中心學校文明禮儀歌

        我是小小小學生,遵守道德好習慣,微笑待人有禮貌,誠實守信會感恩,努力學習求上進,禮貌用語記得牢,對待長輩要用“您”,早晨見面說聲“早”,平時互相問問好,分別請說聲再見,若求人,“請”字先,最后別忘說“謝謝”。

        ? ?我是I,你是You,見面問好說Hello . Hello Hello? Hello? Hello? Hello .你好嗎?How? are? you?謝謝你!Thank? you . 對不起,Sorry,沒關系,Its? OK, 見面問聲,Hi? Hi,再見,再見,Bye - bye . 早上好!Good? morning .晚安晚安Good night !

        ???鈴聲一響進教室,安靜等候老師來,課前準備要充分,專心聽講多動腦,博覽群書增見識,認真作業按時交,讀寫姿勢要記牢,做好眼操保視力,課間活動要文明,開開心心消疲勞,上下樓梯不亂跑,講話輕聲不亂叫,用餐文明增營養,愛惜糧食不亂倒,餐前餐后要洗手,個人衛生做得好,見到垃圾彎個腰,不讓紙屑到處跑,交通安全最重要,時時刻刻要記牢,自己事情自己做,孝敬長輩講實效,小小雛鷹有志氣,明日騰飛看今朝。

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        附件2

        馬岙中心學校校園“文明禮儀之星”評比的條件

        (一)形象禮儀

        1.穿戴整潔,平時衣服應穿的干凈、整潔,并能按要求系好紅領巾(不能歪歪斜斜,不要掛皺皺巴巴的紅領巾。)

        2.不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

        3.經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。

        4.坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

        (二)課堂禮儀

        1.預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。平時起坐做到桌椅無聲響。

        2.課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。?

        3.課堂小組活動時(如討論問題等),要有全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。

        4.上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

        5.下課時,應做好下節課課前準備后再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

        (三)活動禮儀

        1.課間活動時,不大聲喧嘩不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則,愛護游戲伙伴。

        2.集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不單獨行動。

        3.參加競賽活動時,遵守比賽規則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向有關人員提出,心平氣和地進行溝通。

        4.觀看比賽,做文明拉拉隊員,不喝倒彩。不為勝利而得意忘形,不諷刺挖苦失敗者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

        5.積極參加學校組織的各項活動,展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人。??????????????????????

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